Excellent VS Good
在美國學英文跟在台灣有什麼不一樣？其實是一樣的。美國也是閱讀、造句、背單字。在美國學英文還是要學文法。台灣教英文文法像是教數學一樣，就是公式、公式、公式，S+V+O+Adv...主詞、動詞、受詞加副詞加補語。一大些文法用詞，只在背文法公式，而看不到例句。看是看懂了，真正要造句時造不出來，更不用說如何説英文了。
美國上文法課也是有這些名詞，但是老師很少會用這些名詞；老師會用例句、造句、寫作業等方式教英文文法。小星不太需要背這些文法專有名詞，但是和台灣老師一樣，文法課一樣無聊。美國老師對英文文法也是不太會教，打哈欠，玩手機者大有人在。但是因為美國很強調閱讀，隨著閱讀量増加，文法的能力也會相對提升。
文法老師只教我們文法，其它的課程，他就不上了。但是對於作文他到是挺有興趣的，三不五時就要我們寫作文。小星作文能力本來就不好，連中文都寫得2266，更不用說英文作文了。
寫作文第一件事，老師會要求先寫大綱（outline）。這部份最簡單，但是老師要先看過，可以的話，才可以繼續寫下去。第二部份寫草稿 （draft）。和大綱一樣，老師看過，批改後才寫全文 （final）。所以一篇作文要寫一星期左右。通常兩個星期就要交一篇，老師會規定字數，頁數和規格。
作文寫完可以先請老師看過再交，所以小星交作文之前會請老師看過有無需要再修改再交。一日和一位同學拿作文給老師看，老師看完我同學的作文後，説 excellent；但看了我的作文之後只淡淡的說了句 good。我同學高興的甚麼似的，馬上就交；小星聽了心都涼了，只好拿回來再改幾個字。
後來作文發下來了，小星拿個A；但我那位同學拿個D。他很不開心的去問老師説你上回看完說 excellent 為何是D，老師淡淡的説你的 excellent 就是D。
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