語言障礙是小星在上課時最大的障礙。語文能力不好,語言障礙是小星在上課時最大的障礙。語文能力不好,上課都聽不懂老師在說什麼;也聽不懂問題要問什麼。上課腦袋都是一片空白。下課只能跟同學借抄筆記或是問同學作業要做什麼。

為了克服語言上的障礙,小星決定聘請一位家教教小星英文。經由別人介紹小星找到一位退休高中,一位白髮老奶奶,還長的真像大家說英文的彭蒙恵教授。

美國家教分兩種,一種是去他家裡上課;另一種他到你家裡來上課。如果你去他家裡上課,不用算交通費;如果他來你家上課的話,要看兩地的距離付交通費。本來我要付十塊錢的交通費,但因為他的上一個學生家距離我住的地方很近,所以他就說不算交通費了。平白賺了十元。一小時45元,只收現金,不收支票。

老奶奶上課前先測驗我的英文聽、説,讀、寫能力。一開始他拿一些高中程度的書給我讀,但是程度實在是跟不上,所以他只好一直降程度,一直降,到最後他終於跟我講說我終於找到適合你的書了,你適合國小程度的書。

老奶奶上課時會要求我朗讀文章,解釋文章內容,碰上不會的單字會先讓我猜,或者很跳過去,就是不讓我查字典。老奶奶很用心的矯正我的發音和腔調,並且要我試著用英文來解釋單字,應用剛學習到單字來造詞、造句。在下課前會寫下單字讓我做造詞、造句練習,然後再下一次上課的時候幫我做修正。

小星也在附近的舊書攤買一些國中、小學程度的小說回家看,一邊學習閱讀的能力一邊增加字𢑥。

加州夏天是很少下雨的,那天突然下著毛毛細雨,天空是灰的。因為老奶有膝蓋退化性關節炎,上下樓很吃力,我依慣例下樓應門並摻扶老奶奶上樓。

一開始上課時,老奶奶沒有像往常一樣檢查功課,改正錯誤,也沒有準備文章要我朗讀和解釋內容;相反的他問了我的生活,父母和家庭。聽我說完他説我是個幸福和幸運的女孩。接著從他包包裏拿出一個十字架和一本書 Off Mice and Men, 他說他的關節需要開刀,而且我的英文能力已有提㫒,欠缺的只有閱讀能力的速度和字𢑥的增加,我不再需要他家教了。他留下電話號碼和 email,告訴我兩年後要告訴他上了那一所大學,説完還為我禱告祝福,便下樓道別,45元的補習費也沒收,直説"It's a gift"。

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我永遠忘不了那天老奶奶來上課的情形和他教我的那一課"
Thursday with Morrie ”。

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